Ce site est destiné à l’ensemble des acteurs de l’école genevoise:
les enseignants, les élèves et leurs parents.
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Elèves & parents
pour chaque trouble retrouver des suggestions pédagogiques
Enseignants
pour chaque trouble retrouver des suggestions pédagogiques
troubles
Parmi les élèves d’une classe, certains rencontrent des difficultés particulières dues aux répercussions d’un trouble sur la vie scolaire et la scolarisation.
Les troubles des apprentissages couvrent notamment les troubles neurodéveloppementaux du langage (dysphasie), des apprentissages en lecture (dyslexie), en expression écrite (dysorthographie), en mathématiques (dyscalculie), de la coordination motrice (dyspraxie et dysgraphie).
Ces troubles sont spécifiques à une fonction cognitive et ne relèvent pas de la déficience intellectuelle. Ils peuvent cependant affecter les apprentissages scolaires et ainsi compromettre la réussite du projet de formation de l’élève.
Trisomie 21
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mesures
Les mesures de soutiens et aménagements scolaires individuels sont complémentaires aux outils pédagogiques usuels des enseignants.
Ils répondent aux principes de l’équité, de l’égalité de traitement, de la proportionnalité et dépendent de la faisabilité de leur mise en œuvre et des ressources allouées aux établissements.
Vous trouverez sur cette page des informations relatives aux mesures de soutien et aux aménagements scolaires ainsi qu’à la marche à suivre pour pouvoir bénéficier de ces mesures.